특자단에서 특별한 설명회를 진행합니다.

“중등과학의 패러다임이 변하고 있다!”

대한민국에서 최고의 중등과학 강좌를 제공하겠다는 목표로 특자단은 부단히 노력하고 있습니다.

기존 강사진의 조정과 새로운 강사 영입, 그리고 정기적인 세미나를 통한 컨텐츠 개발을 지속적으로 진행하고 있습니다.

‘중등과학’ 강좌는 대치동에서 특별한 의의를 가집니다. 그러나 대부분의 학원이나 선생님들은 지난 십 수 년의 관성에서 벗어나지 못하고 있습니다.

그 원인과 결과는 다음과 같이 요약할 수 있습니다.

① 2015교육과정에 대한 이해부족

- 교육과정 상 교과 내용의 변화에 대한 이해부족과 지난 시간 강의 관성으로 말미암아 필요없는 부분에 대한 강의가 이루어져서 학습자의 학습량이 과중되거나 중요부분에 대한 전후 연결 내용에 대한 안내가 부족 ▶ 학습자들이 힘들게 학습

- 각 교과 내용에 대한 경중을 정확하게 부여하지 못하거나, 중요 부분의 전후 연결 내용에 대한 안내가 없거나 부족하여 학습의 확장력이 떨어짐 ▶ 고등과학을 공부하거나 수능준비를 함에 있어 어려움 초래

② 중등과학을 영재고 진학을 위한 도구 프레임에 고착시킴

- 물리와 화학에 대한 강조하고 생명과학과 지구과학을 종된 성격으로 규정. 2015교육과정 상 생명과학과 지구과학에서 계산문제가 많아지고 내용이 어려워져서 학습의 필요성이 커짐.

- 사실상 중등과학을 한 번에 마스터하기란 어려움. 그러나 과학경시대회 응시까지 고려한 학습로드맵을 고집하는 경우 중등과학에 대한 학습이 수박 겉핥기식으로 진행될 가능성이 큼

③ 고등과학에 대한 이해와 학습이 없는 강사

- 기존 중등과학의 체계가 재편됨으로 인하여 고등과학과의 연계가 강화되어 고등과학에 대한 이해와 숙지가 없이 효율적인 중등과학 교수가 어려워짐.

④ 내신대비 실패

- 2015교육과정의 목적과 취지에 대한 이해와 변화된 개별 내용에 대한 이해, 그리고 고등과정과의 연계에 대한 이해부족으로 내신대비 실패

이에 대한 문제의식에 터 잡아 특자단에서 특별한 설명회를 진행합니다.

각 설명회의 주제는 상이하며, 관심있는 주제로 진행되는 설명회에 참석하시면 됩니다.

참가 방법은 수신되는 문자광고에서 신청하실 수 있습니다.